LA FORMACIÓN DE ADMINISTRADORES EN PROGRAMAS DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA PARA LA POSTMODERNIDAD ORGANIZACIONAL
DOI:
https://doi.org/10.19136/hitos.a10n26.4414Resumen
El propósito de este trabajo es analizar, a partir de un esquema, algunas variables a niveles macro y micro que influyen en la determinación de las tendencias para el cambio de valores en los programas de información y desarrollo de administradores e implicaciones futuras a las crecientes demandas de un medio ambiente de las organizaciones cada vez más complejo e incierto.
La revolución tecnológica está modificando ya los actuales procesos educativos, de tal forma que hace más flexible el tiempo y el espacio a través del uso
de programas cada vez más transdisciplinarios de educación abierta y a distancia que contribuyen a la formación de un “nuevo tipo de administrador”, con
nuevas habilidades, comportamientos y valores.
Palabras Clave: Valores. Formación y desarrollo de administradores. Educación abierta. Educación a distancia.
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